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La «gimnasia cerebral» como alternativa a la medicación

TDAH NEUROFEEDBACK-Mi hijo está muy despistado y no para quieto (TDA-H)

-¿Por qué no entrenar a su cerebro a re-conectar sus neuronas de otra manera?

– Porque eso no se puede, no podemos ver nuestro cerebro por dentro, y menos cambiarlo…

-Con el neurofeedback, podemos intentarlo…

Entrevista a Marta Romo, pedagoga especializada en neurociencia:

(…) Los datos de una investigación, realizada en 2009 por el Instituto Zengar y supervisada por la Universidad de Victoria en Canadá, demuestran una mejora del 88% en niños entrenados con Neurofeedback, frente al 44% que ofrece el Ritalin. O con respecto al trastorno obsesivo compulsivo también se ha demostrado una mejoría del 39,2% con Neurofeedback, frente al 19% que ofrece el consumo de Prozac. “Todavía es una técnica muy novedosa en nuestro país, que cada vez tiene más adeptos por sus increíbles beneficios. Estoy segura que este tipo de entrenamiento en gimnasios cerebrales, estarán de moda en unos años, como los gimnasios para entrenar el cuerpo”, concluye Marta Romo.

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Dos ciencias unidas

Un espacio que detecta las emociones

La tecnología y la psicología se unen para ayudar y comprender mejor al ser humano, ejemplo de ello tenemos algunos aparatos o incluso habitáculos que son capaces de «leer» no sólo las emociones de las personas si no la intensidad de ellas. Lo que podría aparecer en una película de ciencia ficción es a día de hoy una realidad, científicos de la universidad Pompeu Fabra de Barcelona juntó a la universidad italiana de Pisa han trabajado para crear un espacio «natural» que recoge señales psicofisiológicas. Y aunque el empleo de esta gran máquina todavía no parece estar muy claro, no dudemos de que un proyecto científico-tecnológico de estas magnitudes supone un avance en la psicología que es difícil de imaginar.

 

Neurofeedback desde 1983…

Desde hace varios años se suceden los estudios que otorgan fiabilidad a estos sistemas; pero ya desde antes se empezaron a utilizar. Fue el matemático Norbert Weiner (niños prodigio que ingresó en la universidad con 11 años), el que a mediados del siglo XX, formuló la teoría cibernética; en la cual se apoya este tipo de técnicas. El cuerpo emite señales, que captadas por las máquinas y devueltas a la persona; hace que puedan ser cambiadas. a´si se simple y así de complicado.
Wierner Norbert
Wierner Norbert

«APLICACION AL TDAH DEL BIOFEEDBACK

En el año 2002 la Asociacion de Psicofisiologoia y Biofeedback (AAPB)  publicó un estudio sobre la utilidad del Neuro-feedback en mejorar los síntomas del Transtorno de Atención o TDAH. Pero el primer estudio publicado por Tansey y Bruner sobre tratamiento con Neuro-feedback a un niño hiperactivo y con deficiencia en la lectura de 10 años de edad y con excelentes resultados data nada menos que de 1983.
COMO FUNCIONA EL BIOFEEDBACK
Desarrollando las conexiones cerebrales y los… «
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Neurofeedback como alternativa a la pastilla en TDA-H

Inmaculada Moreno, profesora titular de la Universidad de Sevilla nos explica, en una reciente entrevista en Infocop (14/9/2014), la efectividad del neurofeedback como técnica aplicada a las personas que presentan Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDA-H).
inmaculada morenoEs una de las tres alternativas (complementarias, no excluyentes) al abordaje terapéutico del TDA-H. La terapia de conducta (aplicada a la persona, familiares y escuela) y la intervención farmacológica son las otras dos.
La profesora nos señala: «Los resultados obtenidos coinciden con los hallazgos previos, el Neurofeedback constituye una alternativa idónea para mejorar los problemas atencionales y puede administrarse en un programa multimodal que incluya Entrenamiento Conductual a padres
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Formación on line breve y de calidad para el curso 2012-13

Desde el Centro Delta Psicología ya tenemos programada la formación on line para el curso 2012-13. Se tratarán 10 temas entre los que están la anorexia, el duelo en la infancia, la fibromialgia, la neuropsicología en mayores o las altas capacidades en el alumnado. Empezamos a finales de septiembre  con una parrilla de cursos breves, con profesorado altamente cualificado y cuya formación y experiencia avalan la calidad de los mismos.

La comodidad de la metodología on line hace que los alumnos puedan conectarse con el material cuando lo deseen y desde cualquier lugar. Disponen de un foro donde resolver sus dudas y participar en debates. La subida de archivos y su descarga para la realización de los ejercicios prácticos hacen que el alumno pueda fácilmente interactuar de manera personalizada con el profesor y el resto de participantes.

Al ser cursos con un número límite de alumnos, el trato inmediato está garantizado. Además, como novedad, este curso 2012-13 se devolverá el 10% del precio del curso a aquellos alumnos y alumnas que lo terminen satisfactoriamente.

Esperamos que sea de vuestro agrado, gracias por vuestra atención,

Luis de la Herrán y Estíbaliz Lancho

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